探索9-1讲座:既是粒子又是波?量子之谜的起源 / 高涌泉教授



十九世纪末,不少物理学家信心满满地认为物理学中多数的基本原理已经奠立,未来物理科学的进展不会比过去更精彩,例如与马克斯威尔同时代的大物理学家克尔文爵士就曾说:「现在已经没有新物理好发现了,剩下的工作只是更为精确的测量罢了。」 然而历史的发展往往超乎人们的想像,以上的预言完全失准,因为就在二十世纪开端的1900年,德国物理学家普朗克发现若要解释所谓的「黑体辐射」,古典物理的基本假设必须抛弃;五年之后,爱因斯坦更进一步认定古典马克士威尔电磁理论也有失效之处。普朗克与爱因斯坦两人让所谓的「量子」成为二十世纪物理学的核心概念,物理学的面貌因此而彻底改变。如要了解二十世纪物理,不能不从量子的起源开始。就让高涌泉老师引领你起步探究这匪夷所思却又引人入胜的量子世界。

活动网址:http://case.ntu.edu.tw/quantum/ .

46 comments
  1. 一碗牛肉麵99元已付款, 老闆自己穿價買到 一根蔥1萬元 ,老闆內心盤算想要賣500元, 沒有告知消費者, 就說消費者錢不夠 直接強買強賣 ,高買低賣, 這是哪門子的詐術?? 違反信賴原則 比例原則, 違反誠實信用, 你想追加保證金, 需要告知交易人 並且限期追繳 權利義務才會及於交易人, 沒有告知隱匿追加保證金, 觸犯期交法108條,

    天有昭鑒,國有明法,爾畏爾謹,以中刑罰。

    不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊,

    所有可以代為沖銷的條款只有13條 57條, 如何變成現在的四不像

    誰在搞鬼? 誰在裝神??, 106條沒有任何除外責任, 風險指標不是保證金, 契約不可逾越法規 切勿枉法裁判

  2. 怎麼很多人都說不直接講重點…只想要"重點"的話怎麼不去看教科書就好了…?這是演講又不是上課,演講者對自己演講內容的編排有自己的邏輯啊…

  3. 一般物理學家只能解釋物理的表面現象,對於深層的" Why " 那已經是屬於「哲學層次」,量子物理就是這種只能「知其然不知其所以然」的理論,主講者前言就是在闡述這種理念,不知道那些批評者是在無腦批評什麼?

  4. 這種的,光看它那個頭,我就絕不會再看下去,台灣各個公家機關的官很多,像這種的影片,完全沒有任何觀看的價值,遠遠不如大陸人製作的

  5. 講的很好啊。一切從事實現象出發。相信一切都有一個邏輯並可以驗證的解釋。 各位不要先入為主啊。

  6. 这种讲课方式很好,思维活泼并不填鸭,中心意思是要怀疑,科学真理皆历经曲折,没有一开始就完美理论,否则人类就非正常发展。

  7. 物理学以假设推假设再推新假设,所以道生一生二生三才生万物最后是实相。简单说一切开始都不正确,这也是发展的规律。

  8. Hi,guys,我猜想宇宙觀的話,大到無限大,小到無限小,不執著有,也不執無,沒有時間和沒有空間的同時存在的世界,所以科學•,的領域講究的是証據,所以科學領域是探討不完的,我也沒有辦法証明和確實証據,時間和空間都會是抽象的狀態,所以我只是猜想要到的想法,如果有錯誤,請大家多多指導,well,Thanks,see you

  9. 人类智商在宇宙,属于初级阶段 。如;中国五千年文化,就有三千年封建意识 。猿进化人到至今,也只有一万多年历史 。(前面的史经,未知数···?)量子;开启新的纪元,不为人的意志为转移 。超人;超能量,超能力,········

  10. QM probability wave function is same with gap of zero of zeta function 1-sin(x)/x, KE-PE=0 from least action which both QM,GR obey, correspond to +,- for odd, even number factor of nature positive integer.

  11. 教授在回答听众是的表现就非常的好,但演讲时为了生动而岔开太多了,只要听的时候别去理会那些“杂音”。就能得到很好的知识。

  12. 我覺得不是量子既是粒子又是波,而是粒子與波的形成都是量子的作用~

    就像不是澱粉既是飯又是麵,而是飯跟麵都是澱粉組合而成~

    一開始就假設粒波只能擇一的【二元性】,本身就限制了真實的存在吧~

  13. 没有好好备课, 让学生们听得极为吃力. 语言逻辑不连续, 常常跳来跳去, 能够听完的人只能有三分之一吧. 包括睡觉的.

  14. 現在還是不知道『光子』為何隨機出現在任一落點。

    這就像無法預測「個人」會做出整樣的行為。

    但是卻可以預測「整體」會產生怎樣的行為。

    雖然個別『光子』是不確定性的,但整體行為確是有一種秩序存在,符合「波」現象。

    就好像這個集團有一種限制,每個光子會互相溝通自己的位置在哪。

    人少時大家就隨便坐,人多時大家就開始守秩序。

    因此『光子』所謂的「波」,並非真正的「波」。而是「粒子」集合總體產生的一種現象。

  15. 一件事,用不同方法(觀察),有不同解釋
    每個人解釋不同,活在不同(世界)的價值觀中
    每個人不管如何都是自主,
    例如:跟別人走 或是 自己走 都是自己決定,不管是誰的錯,後果自負,
    因此,不管怎麼想,基本上都是以自己的立場(觀察) 來解釋事情,
    別人的想法立場(觀察),只能體會,
    雖然說大千世界,但是,當下只能在其中一個世界

  16. 觀測是個問題,我們為何認為真的可觀測到一個光子呢?我們所以為觀測到的一個光點,說不定是幾億個光子。

  17. 浪費我時間 扯東扯西一會進入主題一會又講些不相關的 語助詞太多 呃呃呃…這個……那那……有夠爛的演講。或許你懂量子力學但是你不懂的怎麼演講是確定的……

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