探索9-1講座:既是粒子又是波?量子之謎的起源 / 高湧泉教授



十九世紀末,不少物理學家信心滿滿地認為物理學中多數的基本原理已經奠立,未來物理科學的進展不會比過去更精彩,例如與馬克斯威爾同時代的大物理學家克爾文爵士就曾說:「現在已經沒有新物理好發現了,剩下的工作只是更為精確的測量罷了。」 然而歷史的發展往往超乎人們的想像,以上的預言完全失准,因為就在二十世紀開端的1900年,德國物理學家普朗克發現若要解釋所謂的「黑體輻射」,古典物理的基本假設必須拋棄;五年之後,愛因斯坦更進一步認定古典馬克士威爾電磁理論也有失效之處。普朗克與愛因斯坦兩人讓所謂的「量子」成為二十世紀物理學的核心概念,物理學的面貌因此而徹底改變。如要了解二十世紀物理,不能不從量子的起源開始。就讓高湧泉老師引領你起步探究這匪夷所思卻又引人入勝的量子世界。

活動網址:http://case.ntu.edu.tw/quantum/ .

46 comments
  1. 一碗牛肉麵99元已付款, 老闆自己穿價買到 一根蔥1萬元 ,老闆內心盤算想要賣500元, 沒有告知消費者, 就說消費者錢不夠 直接強買強賣 ,高買低賣, 這是哪門子的詐術?? 違反信賴原則 比例原則, 違反誠實信用, 你想追加保證金, 需要告知交易人 並且限期追繳 權利義務才會及於交易人, 沒有告知隱匿追加保證金, 觸犯期交法108條,

    天有昭鑒,國有明法,爾畏爾謹,以中刑罰。

    不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊,

    所有可以代為沖銷的條款只有13條 57條, 如何變成現在的四不像

    誰在搞鬼? 誰在裝神??, 106條沒有任何除外責任, 風險指標不是保證金, 契約不可逾越法規 切勿枉法裁判

  2. 怎麼很多人都說不直接講重點…只想要"重點"的話怎麼不去看教科書就好了…?這是演講又不是上課,演講者對自己演講內容的編排有自己的邏輯啊…

  3. 一般物理學家只能解釋物理的表面現象,對於深層的" Why " 那已經是屬於「哲學層次」,量子物理就是這種只能「知其然不知其所以然」的理論,主講者前言就是在闡述這種理念,不知道那些批評者是在無腦批評什麼?

  4. 這種的,光看它那個頭,我就絕不會再看下去,台灣各個公家機關的官很多,像這種的影片,完全沒有任何觀看的價值,遠遠不如大陸人製作的

  5. 講的很好啊。一切從事實現象出發。相信一切都有一個邏輯並可以驗證的解釋。 各位不要先入為主啊。

  6. 這種講課方式很好,思維活潑並不填鴨,中心意思是要懷疑,科學真理皆歷經曲折,沒有一開始就完美理論,否則人類就非正常發展。

  7. 物理學以假設推假設再推新假設,所以道生一生二生三才生萬物最後是實相。簡單說一切開始都不正確,這也是發展的規律。

  8. Hi,guys,我猜想宇宙觀的話,大到無限大,小到無限小,不執著有,也不執無,沒有時間和沒有空間的同時存在的世界,所以科學•,的領域講究的是証據,所以科學領域是探討不完的,我也沒有辦法証明和確實証據,時間和空間都會是抽象的狀態,所以我只是猜想要到的想法,如果有錯誤,請大家多多指導,well,Thanks,see you

  9. 人類智商在宇宙,屬於初級階段 。如;中國五千年文化,就有三千年封建意識 。猿進化人到至今,也只有一萬多年歷史 。(前面的史經,未知數···?)量子;開啟新的紀元,不為人的意志為轉移 。超人;超能量,超能力,········

  10. QM probability wave function is same with gap of zero of zeta function 1-sin(x)/x, KE-PE=0 from least action which both QM,GR obey, correspond to +,- for odd, even number factor of nature positive integer.

  11. 教授在回答聽眾是的表現就非常的好,但演講時為了生動而岔開太多了,只要聽的時候別去理會那些「雜音」。就能得到很好的知識。

  12. 我覺得不是量子既是粒子又是波,而是粒子與波的形成都是量子的作用~

    就像不是澱粉既是飯又是麵,而是飯跟麵都是澱粉組合而成~

    一開始就假設粒波只能擇一的【二元性】,本身就限制了真實的存在吧~

  13. 沒有好好備課, 讓學生們聽得極為吃力. 語言邏輯不連續, 常常跳來跳去, 能夠聽完的人只能有三分之一吧. 包括睡覺的.

  14. 現在還是不知道『光子』為何隨機出現在任一落點。

    這就像無法預測「個人」會做出整樣的行為。

    但是卻可以預測「整體」會產生怎樣的行為。

    雖然個別『光子』是不確定性的,但整體行為確是有一種秩序存在,符合「波」現象。

    就好像這個集團有一種限制,每個光子會互相溝通自己的位置在哪。

    人少時大家就隨便坐,人多時大家就開始守秩序。

    因此『光子』所謂的「波」,並非真正的「波」。而是「粒子」集合總體產生的一種現象。

  15. 一件事,用不同方法(觀察),有不同解釋
    每個人解釋不同,活在不同(世界)的價值觀中
    每個人不管如何都是自主,
    例如:跟別人走 或是 自己走 都是自己決定,不管是誰的錯,後果自負,
    因此,不管怎麼想,基本上都是以自己的立場(觀察) 來解釋事情,
    別人的想法立場(觀察),只能體會,
    雖然說大千世界,但是,當下只能在其中一個世界

  16. 觀測是個問題,我們為何認為真的可觀測到一個光子呢?我們所以為觀測到的一個光點,說不定是幾億個光子。

  17. 浪費我時間 扯東扯西一會進入主題一會又講些不相關的 語助詞太多 呃呃呃…這個……那那……有夠爛的演講。或許你懂量子力學但是你不懂的怎麼演講是確定的……

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